خشونتپرهیزی و کتابهای درسی

ایران آنلاین / خوشبختانه پیشنهاد ایران برای نامگذاری سالی به نام «جهان عاری از خشونت و افراطیگری» نیز استقبال جامعه جهانی را در پی داشت و این سرآغاز نیکی است تا اقدامها و گامهای مؤثرتری برداشته شود. اما برای رسیدن به جهانی بدون خشونت، چه باید کرد؟ برای رهایی از وضعیت موجود تا چهاندازه به موضوع «تعلیم و تربیت» توجه شده است؟ حکومتها در تصمیمسازیها و برنامهریزیهای کتابهای درسی تا چهاندازه موضوع «خشونتپرهیزی» را جدی گرفتهاند؟ و چه دستاوردهایی داشتهاند و تا چهاندازه تجربهها و دستاوردهای خود را به دیگران انتقال دادهاند؟ برای آشناسازی مردم و بویژه کودکان و نوجوانان با آموزههای برآمده از اندیشه عدمخشونت و چهرههای خشونتپرهیز در جهان، چه اقدامهایی در مدرسهها و آموزشگاهها انجام شده است؟ کودکان، نوجوانان و جوانان در مدرسهها و در کنار درسهای تاریخ، جغرافیا، هندسه و... و آشنایی با جنگها و جنگآوران، تا چهاندازه با چهرههای خشونتپرهیز و صلحگرا و تأثیرات آنان در دنیای امروز آشنا میشوند؟ و آیا به طور کلی، برای آموختن «درسهای زندگی» در میان انبوهی از کتابهایی که یک دانشآموز در طول دوران مدرسه میخواند، جایی در نظر گرفته شده است؟
اکنون و با توجه به موفقیتهایی که ایران در سیاست خارجی به دست آورده، به نظر میرسد نوبت به وزارت آموزشوپرورش رسیده تا با بهره بردن از دستاوردهای جدید در زمینه علوم انسانی و یاریگرفتن از روشنفکران، برنامهریزیهای علمی و دقیقی برای تنظیم کتابهایی همسو با شعار انساندوستانه دولت داشته باشد. بیتردید اگر چنین اقدامی با هوشیاری و نگاه به آینده انجام شود، در درازمدت، اثر و بازتاب گستردهای نیز در منطقه خاورمیانه خواهد داشت. امروز که ایران توانسته بر اساس مذاکره و گفتوگو، مسائل به جا مانده از گذشته را حل کند ظرفیتهای بیشتری نیز برای نقشآفرینی دارد. اگر در ادامه هم، اراده قوی و آیندهنگری در کار باشد، ترویج بینش و اندیشه عدمخشونت از راه آموزش، در پدیدآوردن دنیایی بهتر مؤثر است. دنیایی که در آن خانوادهها مجبور به ترک خانه و کشور خود نشوند، بمب و موشک بر سر مردم نبارد، تن بیجان کودکان در ساحلها آرام نگیرد، و این شدنی نیست مگر اینکه زنگ مدرسهها با «نه» گفتن به خشونت نواخته شود.

محمد صادقی/روزنامهu202fنگار

منبع: روزنامه ایران